Cảm biến IoT · Thị giác máy tính · AI

STEM Lab Vật lí Thí nghiệm thực tế với IoT

Kết nối ESP32 với server, thu thập dữ liệu thực nghiệm, hiển thị đồ thị trực tiếp. AI tích hợp soạn giáo án STEM và gợi câu hỏi tư duy cho học sinh.

Bắt đầu ngay Tìm hiểu thêm

Đã dạy thật trên lớp

332

Học sinh

Lớp

Trường THPT

THPT Tây Sơn và THPT số 1 An Nhơn · các thí nghiệm bám yêu cầu cần đạt của Chương trình GDPT 2018

50+

Bài thí nghiệm

Bài nạp bằng AI

200Hz

Lấy mẫu IoT

Lĩnh vực liên môn

Công nghệ · AI · STEM

Đo bằng cảm biến, nhìn bằng camera

Ba con đường, một hiện tượng.

Cảm biến và IoT

ESP32 · lấy mẫu 200 Hz · đồ thị dựng ngay khi thí nghiệm đang chạy.

Thị giác máy tính

OpenCV bám vị trí vật qua từng khung hình · khớp hàm ra biên độ, chu kì, độ cứng · không cài ứng dụng.

AI trong tay học sinh

Tiếng Việt hoặc kéo thả khối · nạp thẳng xuống ESP32 qua Wi-Fi · AI chỉ được đề nghị.

Thí nghiệm dùng thị giác máy tính và cổng quang

Con lắc lò xo Ném ngang Ném xiên Rơi tự do Dao động tắt dần Cộng hưởng

Tính thực tiễn

Thí nghiệm trong sách giáo khoa

Bài thực hành GDPT 2018 — dạy đúng tiết đó, không thêm môn, không tăng thời lượng.

Bài thực hành

Bài trong SGK

Khối lớp 10–12

Lớp 10 Động học · Động lực học · Năng lượng · Lớp 11 Dao động · Điện trường · Dòng điện · Lớp 12 Vật lí nhiệt · Từ trường

Phần cứng và phần mềm chạy hai chiều

Số liệu ra từ vật thật; chương trình học sinh viết chạy ngược lại trên chính vật đó.

Chiều đo

Cảm biến→ ESP32→ Wi-Fi→ Máy chủ→ Đồ thị trên máy chiếu

Chiều điều khiển

Tiếng Việt hoặc khối kéo thả→ Bộ kiểm tra→ MicroPython→ Nạp qua Wi-Fi→ Thiết bị chạy thật

Không driver · không IDE · không dây nạp.

Hệ thống IoT và mạng cảm biến — mục 24, Phụ lục 3 Thông tư 86/2026.

Căn cứ pháp lý

Bám đúng quy định mới

Từ 30/09/2026, giáo dục STEM là quy định pháp lý bắt buộc.

Văn bản nền

Thông tư 86/2026/TT-BGDĐT

30/09/2026 · Điều 9 về AI · Điều 13 ba mức trang bị · Phụ lục 3 mục 23–24 nền tảng AI và IoT · "3 không": không thêm môn, không tăng đầu điểm, không thêm hồ sơ.

Công văn 5588/BGDĐT-GDPT

19/08/2026 · giáo dục AI từ 2026–2027 · cốt lõi 12 tiết/lớp/năm theo Quyết định 2422/QĐ-BGDĐT · Lab thuộc hình thức lồng ghép trong môn học.

Căn cứ cấp trên

Luật Trí tuệ nhân tạo 134/2025/QH15 · Luật Bảo vệ dữ liệu cá nhân 91/2025/QH15 · Nghị quyết 71 và 57-NQ/TW.

Phụ lục 3 là danh mục khung, không phải thiết bị dạy học tối thiểu.

AI có trách nhiệm

Điều 9 đòi con người giám sát, kiểm soát và can thiệp được. Ở Lab, điều đó nằm trong kiến trúc, không nằm ở nội quy.

AI không được sinh thẳng mã nạp vào thiết bị

Chỉ sinh mô tả trung gian 10 lệnh · qua bộ kiểm tra tất định do giáo viên đặt phạm vi · rồi mới thành chương trình.

Học sinh kiểm chứng bằng hiện tượng thật

Nạp xuống thiết bị rồi nhìn: đèn có nháy đúng nhịp không. Ngoài phạm vi bài thì hệ thống từ chối, nói rõ lí do.

Camera nhìn vật, không nhìn người

Chỉ bám vị trí vật · không nhận diện danh tính học sinh (mục 25 Phụ lục 3) · khoá AI nằm trên trình duyệt giáo viên.

Không bắt học sinh mua gì

Mã nguồn mở · linh kiện phổ thông · nhà trường tự triển khai · không gọi AI vẫn có chương trình mẫu và khối kéo thả.

Khác gì cách làm cũ

Bắt đầu được ngay, không phải chờ

Trong tiết thực hành	Cách làm thường gặp	Với Lab.VatLi365
Đo thời gian	Đồng hồ bấm tay, sai số tới 14%	Ngắt phần cứng, sai số vài micro giây
Lấy số liệu	Chép tay, về nhà vẽ lại	Đồ thị dựng ngay khi đang chạy
Viết chương trình	Cài driver, IDE, cổng COM — hết tiết chưa chạy nổi	Mở trình duyệt, nạp qua Wi-Fi
Quan sát vật	Ước lượng bằng mắt hoặc phần mềm trả phí	OpenCV bám vật, khớp hàm tự động
Thiết bị	Chờ cấp bộ thí nghiệm	Linh kiện phổ thông, tự ráp được